分享與溝通

我常犯了一個毛病，就是一忙就忘了跟小孩說：請問我可以幫你嗎？或是請問我可以...
忘了去問小孩是否願意我介入他們正在進行的事情，或是問他們內心想要做的是什麼..
小孩有很多想法跟行為，但是可能無法很快的表達，或是表達很不清楚，往往他們就選擇用喊叫的方式，或是動手處理當時的情況，如此一來，紛爭不斷。
當然我應該不是個很好的溝通者，大多時刻想要把事情快速處理好，然後就不解釋或缺乏耐心，跟小孩好好溝通。日子久了，家裡的吵鬧程度會變多，此時就覺到小孩很難帶。
當然要面對五個不同年紀的小孩，需要花很大的心思，加上一天的時間有限，體力也會耗盡，但是這些都不很好的理由，不去處理小孩溝通上問題以及情緒上的表達。

由於這些事情，我跟先生開始思考要如何讓他們知道唯有溝通才能處理事情，要說出想法，同時要學會有禮貌的請求對方，取代以強奪的方式來表達內心的想法。所以我們畫了一張圖
裡面包含打人、搶東西、不理會對方說話...等行為，我們立刻停下處理他們情況，他們會立即得到一些懲罰，我們畫了辣椒圖案在上面，所以如果出現以上的行為，就會吃點辣，很少量，但會有效果，然後請他們坐下來或是去廁所，因為辣會想洗嘴巴。等他們冷靜下來，再問他們為什麼會吃辣椒，然後處理後續動作，比如跟對方說對不起還有擁抱彼此，或是處理未完成的事情。慢慢這幾天喊叫有漸少，但是我還觀察是否處罰得當．．．
當然這是懲罰部分，我們也有鼓勵的部分，我畫了張計分表，如果他們一整天自動自發完成既定的家事跟作業，可以得分數，完成某個分數表就看以得到他們想要的點心。這個對小一和小三的孩子，效果很好。說到此，如果也把行為待人和善也算在其中，應該有效果。（明天就來增加這個行為表現得分點...)
因為還是剛開始而已，還需要更多調整，我想至少要一年才能出現效果，我需要不斷跟他們練習“說”，說出想法跟請求，練習溝通。這個重複的練習，不只給我很重要練習而已。因為我本身不擅長溝通跟缺法耐心，所以問題就會出現在生活教養上。當然這些方法，是初步開始，好壞與否，就要依照實際狀況不斷調整，我希望可以減少喊叫，帶來更多和諧溝通。當父母如同小孩一樣，要淨白能夠吸收能夠改變。我們生活中的重要的教師是小孩，看他們就知道自己有多少要學跟要改進的地方。

上面這兩張圖，是今天下午的時候，我想到既然小孩常因為小事就生氣或喊叫，我拿了兩張紙，放在小小桌子上，要大家就在這紙上作畫，要分享創作，當中會有碰撞，一定有人喊叫，我要讓他們知道，有時候難免會有碰撞，不要這麼介意，動不動喊叫，也要小心別人避免碰撞他人。還要學會分享彩色筆，或者願意讓他們在你畫作上塗鴨，學會分享跟忍受。這樣一來有人畫完了，有人幫他彩色，我們就這樣完成一幅看不懂的畫作。我不知道他們懂不懂，生活就是這樣，要分享、要包容也要忍受，同時要會“說”取代搶東西。不管效果如何，但他們只有幾次喊叫，最後都安靜下來，慢慢畫東西，即便因為碰撞，毀了畫，也可以安靜修改。

生活就是這樣，事情不是很容易可以改變，但是正向的心態可以讓我們看清楚事情原貌。你可以把它當作一團槽埋怨過去，還是當做ㄧ副看不懂畢卡索創作，樂觀面對。